Ефектът на Pygmalion в психологията, педагогиката или управлението

Всички психологически науки наистина са нещонеобикновено. Благодарение на тях наистина можете да обясните неща, които обикновените хора ще открият. Още в древността хората са забелязали факта, че техните умове понякога могат да дадат най-невероятните видения, да произведат знания и информация, които променят почти всичко. В същото време психологията за хората от онова време е начин да се справим така. Сега задачите на приложната психология са по-малко прозаични. Хората разбират тази наука, за да помагат на другите по-късно. Психологията обаче все още е наистина невероятно явление. Дори след вековете тя може да обясни много невероятни неща.

Пророчествата се изпълняват ли?

Какво е пророчеството? Това е определено предсказване на бъдещето, което може да варира в зависимост от степента на конкретизиране на фактите в него. Колкото по-конкретно е казано бъдещето, толкова по-добре е пророчеството. По-голямата част от населението вярва в такива неща, но никой не е смятал, че истинският източник на бъдещи събития са ние самите. В психологията има такова нещо като ефекта на Pygmalion. Според този научен термин, няма значение кой прогнозира бъдещето и как го прави. Същевременно статутът на магьосник или магьосник не е важен. Пророчествата се сбъдват, но не защото са толкова предназначени за съдбата, а защото самият човек очаква това.

Ефектът Pygmalion е реалност или фантастика?

Преди да разкажем за ефекта Pygmalion,трябва да се потопите в дълбините на историята, за да си представите какво е заложено. Самият Pygmalion е героят на древна гръцка легенда. Според мита той е скулптор. Пигмалион беше истински майстор на занаята и затова създаде такава очарователна скулптура, че той самият се влюби в нея. Pygmalion така вярва в "реалността" на скулптурата, че той убеждава боговете да я съживят. Тази история по-късно бе отразена в много литературни произведения.

Сега нека да се върнем към настоящето и да се опитаме да разберем какво е действието на пигмалиона в психологията. Преди това, фактът, че товапсихологическата концепция предизвиква процеса на вътрешна идентификация на околния свят, в който човек е източникът на очакваните събития. Така можем да заключим, че ефектът на Pygmalion е очакване на човек за пророчество, което се сбъдва поради поведението на човека, с други думи, човекът създава очаквания резултат за себе си. Тази психологическа категория е открита от известния американски лекар и психолог Розентал през 1966 г. След това откритие терминът се нарича "ефекта на Rosenthal".

Същността на термина

В основата си, концепцията за нищо сложно итя не носи безоблачно. Ефектът Pygmalion е лесен за обясняване и дори по-лесно да се провери. Този термин определя много реален процес на чакане, в който човек създава своето бъдеще. В същото време теорията за ефекта не се основава на паранормалните прогнозни сили, а на реалната сила на очакването. Когато човек вярва в нещо и знае, че това ще се случи, той, поради своите поведенчески признаци, ще определи очаквания резултат. Вярността или неверността на прогнозата няма абсолютно никакво значение. Всичко е за убеждаване на човека, който чака това събитие.

Примери за ефекта на Rosenthal

До този момент можете да донесете голямброй примери за този ефект. Откритието, ефектът на Розентал е събрал множество привърженици. Проблемът е, че наистина работи! Например, статистическите данни показват, че в повечето случаи експериментите за тестване на някои паранормални феномени завършват с положителен резултат за парапсихолозите, а не за онези, които се опитват да ги опровергаят. Има и други примери за експерименти за тестване на ефекта на Rosenthal. Един от тях е най-известен.

Експериментът на Розентал

"Децата на Розентал" е един от експериментите,извършен от Росентал, за да потвърди теорията си за ефекта Pygmalion. Същността му беше следната: Росентал прекара едно от училищата в Сан Франциско, анализирайки умствените способности на учениците.
По време на експеримента бяха открити деца,притежаващи извънредни умствени способности. Розентал заяви техните учители, че в бъдеще тези деца ще покажат чудесата на интелектуалното развитие, но в момента, в който все още не се разкрива напълно. Такова изявление беше много смело, тъй като всички избрани деца изобщо не показаха никакви резултати. От гледна точка на науката те бяха на нивото на средния студент, "добре". Въпреки това до края на годината всички тези деца показаха невъобразими резултати от интелигентността.

Изглежда, че експериментът не е някакъв видспециално. Психолог перфектно се справи с работата си, ако не и едно "но"! Всички деца, които са получили високи резултати за интелигентност в края на годината, в началото на експеримента бяха избрани на случаен принцип. Няма абсолютно никакви критерии или система за избор. Розенхал забеляза първите ученици, които дойдоха да го видят. В този случай, същността на ефекта Розентал се състои във факта, че очакването, че се хранят на учителите, по отношение на тези студенти по някакъв начин да ги запознае. С действията си, учителят съзнателно влачат своите "гении" на върха на науката и най-важното, те го.

Експериментът не само доказва коректността на Розентал,но той също показа на всички властта на убеждаването. В края на краищата светът и човекът са едно неделимо цяло. С мислите си хората създават действия за себе си и чрез действия те изграждат целия околен свят. В този случай ефектът Pygmalion е специално отношение на мисли и действия, в които човек интерпретира околния свят според известен резултат.

Резултатът

По принцип ефектът на Rosenthal обяснява наборът отнеобясними явления. Теорията е доста сериозна и противоречива, но фактът на нейната ефективност се доказва от многогодишната практика и реални примери. Досега нямаше известен опит, чиято цел беше да докаже действителността на ефекта.

</ p>